Visita de Estudo a Espanha

No dia 29 de Março, um grupo de alunos de Educação Moral e Religiosa Católica partiu para mais uma visita de estudo a Espanha.

A viagem de autocarro, apesar de cansativa, correu bem, contando com muita energia e o entusiasmo dos participantes: alunos e professores.

A primeira paragem foi Cuenca. A seguir a uma merenda, visitámos as casas suspensas e a Catedral. Depois de um merecido almoço, continuámos viagem até Benidorm.

Passámos uma noite bastante divertida nas ruas desta cidade. Partimos, na manhã seguinte, para Valência onde visitámos o Oceanário, o Museu das Ciências e o Planetário. Ao fim do dia, tivemos a oportunidade de dar um mergulho na bela praia de Benidorm onde retemperámos as energias despendidas.

A nossa última manhã em Benidorm foi passada nas ruas da cidade, onde cada um aproveitou para passear ou ir às compras. Após o almoço, iniciámos a viagem de regresso em direção a Madrid.

Depois de um enriquecido jantar, visitámos alguns pontos de interesse da capital espanhola, entre os quais a Praça Maior e o Palácio Real e passeámos no centro da cidade.

Por fim, chegou o dia mais esperado pelos alunos: a visita ao Parque Temático Warner Bros, onde, entre as imensas diversões que oferece, experimentámos as montanhas russas mais malucas e as diversões na água. Este Parque inclui, para além da maior montanha russa de madeira da Europa, a torre de queda livre mais alta do nosso continente.

Depois deste dia cansativo mas muito divertido, regressámos a Vila Real, estafados mas muito contentes e já com saudades destas férias inesquecíveis!

Marisa e Mariana, 8.º A

25 de Abril, uma data de grande importância na nossa história.

No dia 25 de Abril de 1974, Portugal conseguiu o que mais ambicionava: a liberdade.

Hoje em dia, somos todos livres, podemos dizer e fazer o que queremos, expressar-nos de mil e uma maneiras. Podemos ser nós próprios.

Naquela altura, sermos nós próprios era considerado “crime”. Não podíamos expressar os nossos sentimentos, os nossos pensamentos, os parâmetros fundamentais que constituem o nosso ser tinham de ficar contidos.

Porém, no dia 25 de Abril de 1974, tudo isto mudou. Os militares, ao ouvirem o sinal de partida, conquistaram o maior tesouro da atualidade.

O sinal foi a canção “E Depois do Adeus” de Paulo de Carvalho, que inclui a frase “ partir é morrer” que, na minha opinião, as pessoas interpretaram da seguinte maneira: quando se deu a revolução, a mágoa, o peso, a tristeza que sentiam por não se poderem expressar…partiram, morreram com a ditadura! Renasceram sorrisos, a alegria reinou em Portugal, nasceu a liberdade!

Na canção acima referida está, também, incluída a frase “morrer é renascer”, e, na minha opinião, tem muito a ver com o significado da liberdade, pois ao morrer a ditadura, a tristeza em que vivíamos também desapareceu e renasceu o poder nas mãos do povo.

É de lamentar que os homens de hoje não saibam o que a liberdade demorou a conquistar porque vivem no seu mundo de egoísmo. Pensam que a liberdade é um direito como os outros, não entendem o verdadeiro significado deste dia tão especial.

Penso que este foi um dos acontecimentos mais importantes e mais influentes da História de Portugal. Deu-nos o direito de escolhermos quem queremos ser.

É pena que muita gente não aproveite esta grande conquista e abuse!

Aliás, parece-me que nenhum de nós dá o devido valor à liberdade, pois desde pequenos somos habituados a tê-la e não pensamos nas pessoas espalhadas pelo mundo e para quem ser livre não passa, apenas, de um sonho!

Para concluir, alerto para a necessidade de abrirmos os olhos, aproveitar e disfrutar do que podemos e do que somos, porque a maior liberdade começa em nós, no que queremos e podemos ser.

Catarina Silva - 7º B

O Nosso Grande 25 de Abril

25 de Abril… 25 de Abril… Mas, o que será? O que sucedeu de tão importante neste dia? Calma, tudo a seu tempo.

Por vezes, oiço os adultos lá em casa a dizer que “precisávamos era de um novo Salazar”. Discordo completamente. Sim, talvez resolvesse a crise económica em que vivemos, mas e a felicidade? E a liberdade de expressão? E o convívio?

Nesses tempos de tristeza e angústia, não havia nada disto. Apenas raiva, frustração e sonho… Sonho de talvez um dia não ter medo de andar na rua, com a sensação de que alguém nos perseguia… Sonho de talvez um dia se poder dizer o que queria… Sonho daqueles maus tempos passarem… Nesses tempos, o pesadelo reinava.

Salazar, o iniciador desta horrível ditadura, já tinha morrido. Não adiantava nada porque o seu sucessor, Marcelo Caetano, impunha as mesmas regras.

Naqueles anos, o povo não era livre de dizer o que queria, sendo torturado e, muitas vezes, morto pela “PIDE” e, até mesmo, censurado pela “Comissão de Censura”. Este, cansado de uma era de frustração e medo, decidiu revoltar-se.

À noite, com muito cuidado, todos conspiravam contra Marcelo Caetano e seus apoiantes e, simultaneamente, planeavam a grande revolução, que teve início com as músicas “E Depois do Adeus” de Paulo de Carvalho e “Grândola Vila Morena” de Zeca Afonso, no dia 25 de Abril de 1974.

Os militares do MFA chegaram na madrugada de 25 de Abril ao Quartel do Carmo e, seguidamente, com a ajuda do povo que saiu à rua revoltado, cercaram Marcelo Caetano, que acabou por fugir para o Brasil.

A liberdade e a alegria que temos hoje… devemo-las a eles. A malícia, a tortura, o medo, tudo desaparecera.

E é por isso, que neste belo dia, celebramos, sobretudo, os soldados Jaime Neves e Salgueiro Maia, o povo e, por último, mas não menos importante, a coragem e a bravura que todos tiveram para que hoje todos pudéssemos ter o que eles não tiveram.

João Sousa – 7.º B

 Revolução dos cravos

Antes de 25 de Abril de 1974, Portugal era governado por uma ditadura dirigida por Salazar e Marcelo Cetano. Nesta ditadura não havia liberdade de expressão e era proibido juntarem-se mais de três pessoas nos espaços públicos.

A P.I.D.E., polícia do estado, prendia todos aqueles que protestassem contra o estado Português.

Na madrugada do dia 25 de Abril, do ano de 1974, depois de dado o sinal com a música “E Depois do Adeus” de Paulo de Carvalho, grupos de soldados cercaram o quartel do Carmo, onde se refugiara Marcelo Caetano.

A população saiu à rua, pois apercebeu-se de que a revolução ia ser pacífica. Marcelo Caetano rendeu-se, originando assim o fim da ditadura em Portugal.

No final da revolução, houve um herói: o capitão Salgueiro Maia, homem que ajudou muito no desenrolar da revolução. Esta é conhecida como a revolução dos cravos porque um soldado pediu a uma florista um cigarro, esta deu-lhe um cravo e colocou-o no cano da espingarda, fazendo o mesmo assim com todos os outros.

Entre os anos 1974-1975, houve vários conflitos políticos e descolonização foi mal feita, tendo Portugal recebido mais de 700 mil portugueses que se encontravam nas antigas colónias.

Resta-nos dizer que esta revolução não foi vivenciada por muitos cidadãos portugueses, mas todos temos que saber que foi um grande passo para Portugal.

Afonso Meneses – 7ºC

Catarina Afonso – 7º C

Revolução, músicas, cravos nas espingardas e, por fim,  liberdade.

Isto foi o 25 de Abril de 1974.

Saíram cedo para a revolução para lutarem pela liberdade. A senha de partida foi a música ''E Depois do Adeus'' de Paulo de Carvalho, seguida de uma segunda senha, "Grândola Vila Morena" de Zeca Afonso. Já o exército comandado por Salgueiro Maia estava pronto para ir para a revolução.

No meio das pessoas que se encontravam na rua, encontrava-se uma senhora com cravos vermelhos. A revolução estava pacífica e, por ato espontâneo, ela distribuiu cravos pelas espingardas dos soldados, ficando esta revolução a ser conhecida por Revolução dos Cravos e dando, assim, ao povo a liberdade desejada.

Concluímos que esta revolução trouxe muitas coisas boas como, por exemplo, a liberdade de expressão. No entanto, também teve aspetos negativos porque, devido à descolonização, muitas pessoas ficaram sem os seus bens.

Alice Reis – 7º C

Leonor Silva – 7º C

Tudo começou com a “revolta” dos portugueses contra a ditadura devido à falta de liberdade, igualdade e também por causa da guerra colonial.

No 25 de Abril de 1974, tocou na rádio a canção "E Depois do Adeus" de Paulo de Carvalho, para avisar que os soldados organizados, por Salgueiro Maia, poderiam sair de Santarém em direção a Lisboa.

À chegada tocou a música "Grândola, vila morena" de Zeca Afonso para "reunir" toda a gente.

E assim se deu início à revolução. Curiosamente, não houve feridos nem grandes distúrbios!

Durante a revolução, uma senhora tinha cravos vermelhos na mão e ofereceu-os aos soldados que os colocaram nas suas espingardas e daí vem o nome de "Revolução dos Cravos".

Concluímos que, com o 25 de Abril de 1974, Portugal deixou de viver em ditadura e passou a viver em liberdade. Hoje em dia , as pessoas já não se lembram da verdadeira importância desta data, mas deveriam lembrar-se uma vez que é por isso que agora  temos liberdade para fazer o que mais gostamos.

Francisca Chaves – 7º C

Leonor Brás – 7º C

O dia 25 de abril de 1974 foi talvez um dos dias mais importantes para o povo português.

Neste dia, a maior parte dos soldados portugueses reuniram-se em Lisboa, com as armas nas mãos, e a gente da cidade saiu de suas casas para ver e apoiar este grande evento.

Este evento foi comandado por um capitão do exército, um homem anónimo e simples, cujo nome não se esquece: Salgueiro Maia.

Esta revolução ficou conhecida por ter sido pacífica, mas para muitos foi trágica. A muitas pessoas, que viviam nas então colónias portuguesas, foram-lhes tiradas as casas e os seus bens pessoais.

Finalmente, podemos dizer que ficou conhecida como a “Revolução dos cravos”, já que cada soldado tinha um cravo vermelho no cano da sua arma, oferecido por uma senhora, demonstrando assim que estavam ali não para matar, mas sim para se atuar pacificamente.

Lara Alves – 7ºC

Margarida Pedro – 7ºC

Exposição

Na  Semana 7 dias com os média e no Dia Mundial da Liberdade de Imprensa (3 de maio), a Biblioteca CCB organiza uma exposição subordinada ao tema "Ironia, caricatura e humor - a imprensa portuguesa no início do século XX", com os jornais originais deste período. A inauguração será amanhã, dia 3, às 16.30m, com a presença do Sr. Aníbal Silva, cidadão vilarrealense que gentilmente facultou  à biblioteca o acesso a estes materiais e os disponibilizou para a exposição.

  

Palestra

ÁGORA 2016

Inaugurou-se ontem, pelas 22h, a exposição "ÁGORA" no Museu da Vila Velha. Esta iniciativa tem o objetivo de dar a conhecer os trabalhos da área de Artes Visuais realizados ao longo do ano. Além disso, todo o trabalho que envolve esta exposição, desde a seleção de materiais até à montagem, centra-se na responsabilidade dos alunos. 

No início, foram apresentados os discursos do Presidente da Câmara, do Diretor do Museu, da Diretora da Escola Secundária Camilo Castelo Branco,  da Professora responsável pelo Departamento de Artes Visuais e por uma das Representantes dos Alunos. De seguida, realizaram-se duas intervenções dramáticas, intercaladas por trechos musicais interpretados por um aluno da escola. 

Esta iniciativa já se realiza interruptamente desde o ano de 2009 promovendo desta forma a arte produzida pelos alunos junto da comunidade escolar e da própria cidade.    

Alunos 12.º F

Ignite Astro passa por Vila Real

Neste sábado, dia 16 de Abril, às 17:30h

Zona Livre - Associação Cultural.

Não podes perder. Entrada livre...

Nove cientistas do Instituto de Astrofisica e Ciências do Espaço vão apresentar a sua investigação sobre planetas, estrelas, galáxias e o Universo.

Cada investigador irá falar em cinco minutos a compasso de uma sequência de 20 slides que avança automaticamente a cada 15 segundos.

O formato compacto dos eventos Ignite Astro permite expor em menos de uma hora, e de forma dinâmica e descontraída, a variedade de temas investigados no Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço.

A atividade do Sol e de outras estrelas, Titã – lua de Saturno, planetas que orbitam outras estrelas, a formação e a evolução das galáxias, ondas gravitacionais, e as próximas gerações de instrumentos de observação, são alguns dos temas... que vamos percorrer nesta viagem.

O programa completo pode ser visto em http://www.iastro.pt/ignite

Sessões de sensibilização ambiental

Alunos da ESCCB visitam Paralamento Europeu em Bruxelas

Entre 11 e 19 de março, quarenta e cinco alunos dos 11º e 12º anos de escolaridade, da ESCCB, acompanhados por professores do Departamento de Ciências Sociais e Humanas, participaram numa visita de estudo ao Parlamento Europeu, em Bruxelas.

A atividade incluiu também uma visita guiada a Breendonk, na Flandres, onde alunos e professores puderam conhecer em pormenor um dos campos de detenção da GESTAPO. A riqueza cultural e o gosto único do chocolate belga foram também apreciados numa visita ao centro histórico de Bruxelas.

Como a viagem se fez de autocarro, os alunos puderam ainda deliciar-se com algumas paragens especiais que o caminho proporcionou, nomeadamente na monumental cidade de Paris e na bela cidade de San Sebastian.

Esta viagem, extremamente enriquecedora para a formação pessoal e científica dos alunos, só foi possível devido ao apoio financeiro e logístico do Partido Comunista Português, especificamente do seu grupo parlamentar europeu.

No Parlamento Europeu, os alunos foram recebidos pelo eurodeputado João Pimenta Lopes, que, juntamente com os seus assistentes, preparou um acolhimento absolutamente singular e promoveu um contacto direto com as instalações parlamentares. Os alunos da ESCCB demostraram grande interesse no funcionamento do Parlamento Europeu e colocaram imensas questões pertinentes sobre o assunto. A imagem que deixaram da escola deixou muito orgulhosos os professores presentes.

A direcção da ESCCB agradece a todos aqueles que tornaram possível esta iniciativa e felicita todos quantos a vivenciaram, pois, foi, com toda a certeza, uma experiência inesquecível.

Riscos

Atualmente, os seres humanos, nomeadamente os jovens, têm dificuldade em escolher entre serem corajosos, contornando todos os obstáculos, e conformarem-se e viverem sem qualquer tipo de ambição.

É uma verdade inegável que cada vez mais assistimos a uma sociedade egoísta, capaz de criticar e ofender todos os que revelam divergências, nomeadamente no modo de vida, nos ideais que defendem e em algumas atitudes. É sobretudo nos jovens que esta dificuldade acarreta um peso maior, uma vez que é nesta altura que nós, jovens, senhores do amanhã, decidimos o nosso futuro.

Por um lado, a nossa vida nesta fase sofre várias metamorfoses, visto que adquirimos uma densidade psicológica extremamente elevada, em que tudo nos agrada e desagrada, somos consumidos pelos sentimentos e por vezes deixamos a razão de lado. Tudo isto pode apresentar dificuldades inultrapassáveis, que frequentemente nos obrigam a conformar-nos, ou seja, a desistir. Consequentemente, podemos ir por caminhos adversos, onde o álcool, a droga, o tabaco e até mesmo o suicídio podem ser a única solução avistada. Tal é o caso de um jovem que se suicidou, em Vila Real. Claramente que esta não era a única saída, mas o meio em que estava inserido, a solidão que o envolveu e os obstáculos com que se deparou levaram-no a acabar com a vida.

Por outro lado, esta fase da adolescência e da juventude é igualmente dotada de grandes vivências, onde o convívio com os amigos, a descoberta do amor e as aventuras são, de facto, o que faz a vida valer a pena. Um exemplo disso são os jovens recém-formados que não se conformaram com a escassa oferta de emprego que o país apresenta, e emigraram.

Concluindo, em minha opinião, assumir riscos decorre não só da força de vontade de cada um, como também da sociedade em geral, uma vez que esta tem um papel fundamental na integração dos jovens na vida quotidiana.

 Inês Ferreira, n.19,11.º B

A propósito de… “ História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar”, de Luís Sepúlveda

Aceitar as diferenças

Todos nós vivemos em sociedade e, como seres sociais que somos, procuramos interagir com os nossos próximos. Estabelecemos entre nós relações de amizade, fraternidade e, por vezes, amor. Buscamos no outro o que falta para nos complementarmos. Pode ser um pensamento, uma forma de estar na vida, a adoção de determinados comportamentos, entre outros.

Sendo assim, sabemos que estabelecer relações não é tarefa fácil, ou melhor, estabelecê-las até pode ser bastante fácil, mas mantê-las pode tornar-se uma tarefa árdua. Como ouvi certa vez, “uma relação é como uma planta, precisa de ser regada e cuidada diariamente para não murchar”.

Ora, deste modo, “regar” ou “alimentar uma relação” obedece a certos parâmetros: a empatia, a dedicação, mas, para mim, a mais importante é a tolerância relativamente à diferença. Todos somos seres com passados diferentes, com vivências próprias, com educações próprias, com formas de estar características. Se não respeitarmos a diferença do próximo, quer a nossa vida, quer a do outro pode tornar-se um verdadeiro massacre. Sem tolerância não conseguimos manter uma relação, mais tarde ou mais cedo, essa relação será deteriorada e ficarão apenas memórias tristes.

O livro que lemos na aula, “ A História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar” mostra bem o que é respeitar as diferenças. Afinal, todos os gatos, que à partida são inimigos dos pássaros, criaram, cuidaram e ensinaram Ditosa a voar. Sempre souberam acolhê-la e compreender as suas diferenças e nunca fizeram com que ela se sentisse à parte. Aliás, há momentos em que ela mesma diz ser um gato.

Isto é a prova viva de que podemos aprender a interagir com seres diferentes de nós, podemos ser amigos deles, respeitando-os e incluindo-os. Apesar de esta ser uma obra ficcionada, assistimos todos os dias a factos semelhantes que nos fazem perceber que, às vezes, nós, humanos, somos demasiado complicados e erramos.

Em conclusão, acho que para vivermos em sociedades devemos saber respeitar o outro e saber fazer-nos respeitar. Assim, viveremos num espaço de tolerância que nos trará paz.

Rúben Cardoso – 7.º B

Solidariedade e entreajuda

Começo por dizer que gostei muito de ler a obra “ História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar” de Luís Sepúlveda, não só pela originalidade, mas também por tudo o que nos ensina.

Os valores que mais apreciei foram a solidariedade e entreajuda.

Na minha opinião, vivemos num mundo em que tudo está tão perto, mas os valores estão cada vez mais distantes.

Cada um olha para si e vê os seus problemas ou os seus sucessos como os maiores. Estamos, assim, numa sociedade umbiguista.

Os capítulos onde mais claramente se vê o espírito de solidariedade e de entreajuda são: " Em busca de um conselho" e " Não é fácil ser mamã".

No capítulo V, Zorbas, sente-se incapaz de dar resposta à promessa que fizera, por isso, decide pedir ajuda. De facto, os outros gatos foram muito prestáveis e procuraram ajudá-lo a encontrar uma solução para um problema. Ajudaram o Zorbas e nunca o incentivaram a desistir do seu objetivo.

No capítulo II da 2ª parte, verificamos as grandes dificuldades que um gato teve para ser mãe de uma gaivota. Não foi uma tarefa fácil, mas Zorbas, sempre com boa vontade, alimentou com carinho a gaivota e desempenhou o papel de mãe o melhor que pôde.

Com este livro, aprendi várias lições de vida:

. Nada é impossível, desde que tenhamos força de vontade;

. A amizade é um bem precioso;

. É preciso ajudar para um dia sermos ajudados;

. Os laços de sangue não são o mais importante, o que interessa são os afetos.

 Maria Costa - 7.º B

No âmbito da comemoração do Dia do Patrono, realizou-se, no dia 16 de março,  a apresentação do Boletim Cultural nº 22.

Como é habitual, esta publicação multilingue`conta com trabalhos de alunos, professores e colaboradores externos à escola. Destaca-se ainda a participação da Banda X-Art  na abertura e fecho da cerimónia.

Neste ano, a apresentação esteve a cargo do professor Álvaro Pinto, docente da disciplina de História nesta escola.

                                                                   Banda X-ART

Guia para o desenvolvimento sustentável

Homens de boa vontade

Considero pessoas de boa vontade aquelas que lutam pela liberdade, salvam pessoas e que se preocupam mais com os outros do que consigo mesmos. Neste texto vou referir pessoas de boa vontade, neste caso Malala Yousafzai

Malala nasceu a 12 de julho de 1997, no Paquistão.

Atualmente, Malala reside em Birmingham, no Reino Unido, onde é estudante e ativista.

Em 2014, Malala foi laureada com o Prémio Nobel da Paz, sendo conhecida pela defesa dos direitos humanos das mulheres e do acesso à educação no Paquistão.

Durante a sua luta, Malala chegou a ser baleada com três tiros na cabeça. Mesmo depois deste ataque, Malala, à beira da morte, não desistiu e continuou persistente na luta pela educação das mulheres.

Esta jovem, como muitos outros, luta pela paz no mundo, em que ela acredita. Há de chegar quando todos os meninos e meninas do mundo tiverem acesso à educação. Segundo ela, uma caneta e um papel, nas mãos de todas as crianças, fazem toda a diferença.

Tal como Malala, também eu acredito que é a educação que nos ensina a ser tolerantes, a respeitar os outros, a amar os nossos semelhantes.

Em suma, são os homens e as mulheres de boa vontade deste mundo que lutam pela paz, pela liberdade, pelo respeito e, consequentemente, impedem que a maldade de muitos outros domine o mundo, com guerras ou ataques terroristas. Cada um de nós pode e deve ser, à sua maneira, um homem ou mulher de boa vontade! 

Afonso Meneses – 7.º C  

            «Homens de boa vontade» é uma expressão que se aplica a todas as pessoas que ajudam os outros, salvam vidas, defendem causas, a paz, os mais fracos ou lutam pelos direitos humanos.

         Na minha opinião, os médicos, os bombeiros e os polícias são pessoas de boa vontade porque são responsáveis pela nossa saúde e bem-estar.

            Há, ainda, outras pessoas, como o Papa Francisco e a Malala, que têm um papel fundamental na sociedade e que são exemplos para todos nós.

           Concluindo, os «homens de boa vontade» contribuem para um mundo melhor e onde todos queremos viver.

                                                                                                

 Leonor Silva - 7.º C

Pessoas de boa vontade são todas as que procuram fazer o bem, muitas vezes arriscando a sua própria vida para salvar o próximo, como é o caso dos bombeiros.

Também os médicos e enfermeiros correm todos os riscos necessários para nos ajudar. Por isso, são muito importantes na nossa sociedade e sem eles seria muito mais complicado salvar vidas.

Atualmente, o Papa Francisco é um dos melhores exemplos de pessoas de boa vontade, pois, com as suas sábias palavras, procura levar a paz a todas as nações do mundo.

Porém, a História dá-nos exemplos do contrário, como é o caso de Hitler e de outros ditadores. Hoje em dia, os terroristas são homens de má vontade, visto que fazem com que milhares de pessoas, para escapar à morte, fujam do seu país.

Infelizmente, a sociedade está dividida entre estes dois tipos de pessoas, mas, se todos nós procurarmos ser homens e mulheres de boa vontade, estaremos também a contribuir para um futuro melhor e sem tanta maldade.

Margarida Ribeiro - 7.º C

Auto da Barca do Inferno

As turmas do 9.º ano, depois da representação do "Auto da Barca do Inferno", pelas produções Contrapalco, no auditório do IPDJ - Vila Real, em 14 de janeiro de 2016.

Foto: Contrapalco

Exposição

Palestra TAS

No dia 26 de novembro a Enfermeira Sónia Marta Silva e a Assistente Operacional Ana Manuela Carvalho, profissionais dos Serviços de Urgência do Centro Hospitalar de Trás-os-Montes e Alto Douro, dinamizaram a palestra subordinada ao tema "Cuidados de saúde a prestar pelos TAS aos utentes com alterações dos Sistemas Ósteo-Articular e Muscular".   Esta atividade decorreu na biblioteca da nossa escola e foi dirigida aos alunos do 10.ºI, do curso profissional de Técnicos Auxiliares de Saúde. Teve como objetivo explicar e exemplificar técnicas e procedimentos no âmbito do tema. O empenho, o entusiasmo e o profissionalismo das convidadas contribuíram para a motivação dos alunos no prosseguimento dos estudos.  

Apresentação do livro " A idade da inocência".

Apresentação do livro de Banda Desenhada - Natal dos Caretos.

No dia 4 de dezembro, pelas 18 H, no CCAM de Bragança, será apresentada a obra de Banda Desenhada - "Natal dos Caretos", de autoria de António Pinelo Tiza (texto) e José da Fonte (desenhos), sob a chancela da editora Lema d`Origem.

Árvore 2015

Árvore 2015 pelo Departamento de Artes, no átrio principal.

Dia Mundial da Luta Contra a Sida

Laço Humano no dia mundial da luta contra a SIDA

                                                 

No dia 1 de dezembro, os alunos da Escola Secundária Camilo Castelo Branco elaboraram, à semelhança dos anos anteriores, um laço humano, na praça do município, com o intuito de sensibilizar para a luta contra a SIDA. O sucesso desta atividade deve-se à disponibilidade de professores e alunos apesar da baixa temperatura que se fazia sentir. A atividade foi filmada com o auxilio de um drone, por amabilidade da fotografia Goarte.

Os alunos do 10ºI, do curso profissional de Técnicos Auxiliares de Saúde, distribuíram laços vermelhos pela comunidade educativa e sensibilizaram para a necessidade de prevenção da doença.

A SIDA (Síndrome da Imunodeficiência Adquirida) é causada pelo VIH (Vírus da Imunodeficiência Humana). Designa-se de seropositivo o indivíduo cuja doença só é detetada através de análises específicas para o VIH. Na evolução da infeção pelo VIH verifica-se uma destruição progressiva do sistema imunológico (sistema de defesa do organismo) que permite o aparecimento de infeções oportunistas e determinados tipos de tumores. Quando uma pessoa infetada pelo VIH tem uma destas infeções oportunistas ou tumores passa a dizer-se que já tem SIDA.
Quer um seropositivo, quer um indivíduo com SIDA podem transmitir a infeção a outras pessoas através de comportamentos de risco, tais como: relações sexuais desprotegidas; de mãe para o filho durante a gravidez, parto e/ou amamentação (se a mãe estiver infetada); contato com sangue infetado (p. exº. pela partilha de seringas, agulhas, escova de dentes, lâminas de barbear e/ou material cortante com a pessoa infetada).

Em 2012, o número de casos de SIDA diagnosticados, na União Europeia traduz-se numa taxa de 5,8 novos casos por 100 mil pessoas. Portugal encontra-se acima da média europeia, com sete casos por 100 mil habitantes, mas desde 2006, a taxa de novos casos de HIV desceu 20%. No entanto, em 2013 foram diagnosticados 322 novos casos de SIDA.

Prevenção é, pois, palavra de ordem!