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Para ver Filipe Pinto na "Camilo".
quinta-feira, 21 de março de 2013
quarta-feira, 20 de março de 2013
Torneio de Xadrez e de Damas
A Mediateca realizou a sua atividade da “Camiliana”, dia 15 de março de 2013, Torneio de Xadrez e de Damas. No total realizaram-se 29 jogos das duas modalidades. Após os vários jogos, apuraram-se os vencedores.
No torneio de damas os resultados foram os seguintes:
1º classificado: Filipe Correia, 12ºI;
2º classificado: Cátia Teixeira, 12ºI;
3º classificado: Mário Queirós, 8ºD.
No torneio de xadrez os resultados foram os seguintes:
1º classificado: Tiago Rodrigues, 7ºA;
2º classificado: Manuel Ribeiro,7ºA.
A Equipa da Mediateca
quinta-feira, 14 de março de 2013
Parlamento dos jovens, fase distrital, ensino Básico
A Escola Secundária/3 Camilo Castelo Branco era uma
das 10 escolas envolvidas no Parlamento dos jovens, fase distrital, ensino
Básico. Os nossos representantes eram, como deputados efectivos, Alex Ramos,
José Magalhães, Mafalda Perdicóulis e Tatiana Vilela. Como suplente, a deputada
Sara Marçal.
Por volta das 10 horas, deu-se início à cerimónia
de abertura conduzida pelo deputado da Assembleia Nacional, Rui Jorge Santos que
dispunha de 30 minutos para responder às questões colocadas pelos deputados
representantes das várias escolas. Terminado o tempo destinado ao esclarecimento
das questões, seguiu-se a apresentação e defesa das medidas propostas por cada
escola (para esse efeito, cada escola teve 3 minutos). O deputado Alex Ramos
foi quem apresentou as medidas da nossa escola.
Após a apresentação das medidas, seguiu-se na ordem
de trabalhos o Debate dos Projetos de Recomendação. Os deputados puderam
questionar as medidas das outras escolas, defender-se e explicar melhor as suas
medidas. Após esse debate, os deputados tiveram que votar no projecto de
recomendação que acharam mais completo, ou seja, a votação na generalidade. O
projecto de recomendação mais votado foi o da Escola Júlio do Carvalhal, de
Valpaços. De seguida, seguiu-se a votação para o tema do Parlamento dos Jovens
do próximo ano. O tema escolhido foi Racismo.
Depois da pausa destinada ao almoço, formaram-se 3
grupos para a votação na especialidade, ou seja, cada grupo pôde propor medidas
de alteração no projecto base ou mesmo a eliminação de alguma medida. A nossa
escola fez parte do 2º grupo juntamento com a escola de Valpaços e Nadir
Afonso. O deputado Alex Ramos fez várias intervenções em defesa dos ideais do
grupo 2, e por vezes até despertou aplausos por parte da oposição. No final
desta votação na especialidade, seguiu-se a eleição dos deputados para a sessão
nacional do parlamento dos jovens. A escola São Pedro e a escola de Murça
ganharam as eleições e por conseguinte os 2 primeiros da lista destas escolas
irão à fase nacional. Ainda houve uma votação para o porta-voz do Circulo
Eleitoral e o eleito foi o deputado João Soares.
Por volta das 16 h, a presidente da mesa deu ordem
de encerramento da sessão.
Visita de Estudo a Braga
Ontem,
dia 13 de março, os alunos e professores do 10ºano de Latim/Alemão e do 12º de
Grego estiveram em Braga e percorreram o Itinerário Arqueológico Urbano da
cidade.
A saída foi logo pela manhã e a visita de estudo começou
pelo Museu D. Diogo de Sousa – Museu de História da Arte e Arqueologia - , um
espaço muito atrativo, um recurso da comunidade e da escola, que proporcionou o
contacto com o espólio arqueológico. A visita orientada centrou-se nas salas 2
e 4, onde se abordaram questões inerentes à integração de Bracara Augusta no Império Romano, às ligações várias às necrópoles
que se situavam nas proximidades de Bracara
Augusta, para além de alguns achados associados à religiosidade no período
romano.
Em torno do Museu, visitaram alguns núcleos de ruinas
arqueológicas que constituem um circuito e que proporcionam uma melhor
compreensão da ocupação da cidade pelos Romanos:
-
A Fonte do Ídolo, um Santuário rupestre edificado nos inícios do século I,
dedicado a uma divindade fluvial indígena;
-
As Termas Romanas do Alto da Cividade, um vasto edifício público, no interior
de uma ampla área protegida e vedada, com funções de balneário, fundado nos
inícios do século II
À
chegada a Vila Real, os alunos reconheceram a importância da aprendizagem das
disciplinas de Latim e de Grego: partindo do presente para o passado, inicia-se
uma viagem sobre a herança máxima legada: a Língua e a Cultura.
Angelina Pires
quarta-feira, 13 de março de 2013
quinta-feira, 7 de março de 2013
quarta-feira, 6 de março de 2013
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