Trabalhos realizados no 1º semestre na disciplina de TÉCNICAS DE EXPRESSÃO ARTÍSTICA

“O que ouço esqueço, o que vejo lembro-me, o que faço aprendo”

O tempo distancia-nos dos acontecimentos e depura o essencial das tarefas que convidamos os alunos a realizar.

As experiências sobre o que fazemos, pela sua divulgação, prestam-se à crítica, são um testemunho do que permanece em nós perante o constante devir de material físico e humano que é colocado ao nosso cuidado.

O que antecipadamente consideramos mais correto é, repetidas vezes, posto à prova pelo contexto que, por vezes, legitima diferentes abordagens ou enquadramentos do previamente estabelecido.

Nos alunos, a sua vontade de olhar, ver e experimentar coisas diferentes é essencial para o seu desenvolvimento pessoal, pois leva-os a quererem ver para além dos muros que os rodeiam. Ao Professor cabe a tarefa de os ajudar a redesenhar a sua envolvente, construindo-lhes aberturas com propósito.

Presépios em Cartão (Oferta de Escola – Técnicas de Expressão Artística - 8º anos)

Materiais: cartão canelado de diferentes espessuras; x-ato; cola; régua; esquadro; compasso; lápis de grafite; papel vegetal.

Com os presépios em cartão, os alunos descobriram que trabalhar com materiais já usados e reciclá-los (dar-lhe uma nova utilidade / nova alma) exige que nos desprendamos de preconceitos e nos foquemos, essencialmente, nas suas qualidades expressivas.

MÁSCARAS DE CARNAVAL (Oferta de Escola – Técnicas de Expressão Artística - 8º anos)

Materiais: gaze gessada e outros.

As imagens da atividade das máscaras de carnaval evidenciam, essencialmente, a interação e entreajuda dos alunos da turma. A partir do rosto dos seus colegas os alunos experienciaram o processo construtivo das máscaras de carnaval e aprenderam a estabelecer os laços de grupo indispensáveis à concretização dos seus trabalhos.

Prof. David Dias

Corta Mato Escolar CLDE Vila Real e Douro 2018

Decorreu no dia 5 de Fevereiro, no Natur Whaterpark, mais uma edição do Corta Mato Escolar, Fase Regional.

Os alunos que representaram a Escola tiveram uma excelente prestação e, por este facto, estão de parabéns. Assim, agradece-se a todos os alunos em geral e, em especial, às alunas que constituíram a equipa de iniciadas femininas, pelo segundo lugar por equipas, bem como à equipa de iniciados masculinos, pelo primeiro lugar por equipas, lugar este permite o acesso ao corta mato nacional, em representação do CAE de Vila Real e da Escola.

Salienta-se, ainda, as prestações individuais dos alunos João Costa, pela vitória nos iniciados masculinos, e Maria Marinho, pelo brilhante segundo lugar nas juvenis femininas, sendo que estes alunos vão ser os ilustres representantes da Camilo e do distrito de Vila Real, na Marinha Grande, nos dias 22 e 23 de fevereiro.

Agradece-se, também, aos professores acompanhantes pelo apoio e ajuda neste trabalho que é de todos.

O coordenador do Desporto Escolar 

André Ferreira

"Camilo" em Lamas de Olo.

No dia 13 de fevereiro, as aulas da disciplina de CIS (COMUNIDADE E INTERVENÇÃO SOCIAL) aconteceram num cenário bucólico, sob a luz de um pedaço de céu de azul limpo que combina na perfeição com o verde dos lameiros. No âmbito do tema “Espaço rural” (módulo 2- Bairro, Comunidade Urbana e Rural), os alunos do Curso Profissional de Técnico de Apoio Psicossocial foram à busca de sabedoria in loco. Obrigada à Câmara Municipal de Vila Real, que cedeu o transporte, permitindo assim sairmos da sala de aula convencional.

Professora:

Carla Pomar

Mensagem da Diretora-Geral da UNESCO por ocasião do Dia Mundial da Rádio 13 de fevereiro de 2019

Neste Dia Mundial da Rádio, celebramos o poder único e de longo alcance que a rádio tem para alargar os nossos horizontes e construir sociedades mais harmoniosas. Das grandes redes internacionais aos radiodifusores comunitários, as estações de rádio recordam hoje a importância deste meio para estimular o debate público, reforçar a participação cívica e favorecer a compreensão mútua, sob o tema "Diálogo, tolerância e paz".

Desde a sua invenção - há mais de um século - a rádio fomentou novas discussões e difundiu ideias inovadoras nas famílias, aldeias, universidades, hospitais e locais de trabalho. Ainda hoje, o diálogo através das ondas pode constituir-se como um antídoto para a negatividade que, por vezes, parece predominar na Internet. Por este motivo, a UNESCO envida esforços para estimular a pluralidade e a diversidade das estações de rádio em todo o mundo. A rádio continua a ser um dos meios de comunicação mais reativos e participativos, adaptando-se às mudanças do século XXI e oferecendo novas formas de interação e de participação em debates importantes, em particular para os mais desfavorecidos.

As mulheres que vivem em zonas rurais constituem, nomeadamente, um dos grupos subrepresentados nos media. São duas vezes mais suscetíveis de ser analfabetas que os homens, pelo que a rádio pode ser um recurso vital para se expressarem e acederem à informação. A UNESCO apoia as estações de rádio de África subsaariana que incentivam a participação das mulheres em debates públicos, particularmente aqueles que abordam questões frequentemente negligenciadas como os casamentos forçados, a educação das raparigas ou ainda a proteção da infância.

Em zonas que foram palco de conflitos, a rádio contribui para dissipar os medos e para revelar o rosto humano dos antigos inimigos, como é o caso no noroeste da Colômbia, onde as estações de rádio comunitárias, apoiadas pela UNESCO, estão a sarar feridas antigas, destacando as boas ações levadas a cabo pelos combatentes desmobilizados, como é o caso da limpeza de cursos de água contaminados.

A diversidade linguística “no ar” é também fundamental: o direito das pessoas se expressarem na sua própria língua, através das ondas adquire um significado especial, no ano em que a UNESCO celebra o Ano Internacional das Línguas Indígenas.

Em todo o mundo, das estações de rádio que se dirigem aos habitantes de bairros degradados no Quénia às minorias na Mongólia ou às comunidades indígenas do México, a inclusão de populações diversas torna as nossas sociedades mais resilientes, mais abertas e mais pacíficas. Os desafios que enfrentamos, estejam eles ligados às alterações climáticas, aos conflitos ou ao aumento dos discursos que provocam divisões, dependem, cada vez mais, da nossa capacidade de comunicarmos uns com os outros e de encontrarmos soluções comuns.

Feliz Dia Mundial da Rádio!

Audrey Azoulay

Dress a girl around the world” - Palestra e workshop

“Juntos , ajudamos mais!”

Público alvo: 7.º e 8.º anos

Data: 7 de fevereiro

Local: Auditório 2
Horário: 16:45 – 18:15

Comunicação: 
Joana Rodrigues 
(Coordenadora) Ateliê solidário de Vila Real 

Dinamizadores: 
O projeto “ Feito à mão” e a

Coordenadora do Projeto Cidadania.

  “Dress a girl around the world”

É um projeto 100% voluntário, que tem como objetivo 
fazer vestidos / calções para crianças em países carenciados.

Ajuda a costurar sorrisos!

"Dress a girl around the world” – Vila Real.

La Chandeleur

No âmbito do Plano Anual de Atividades do Grupo Disciplinar de Francês da Escola Secundária Camilo Castelo Branco, comemorou-se, no dia 1 de fevereiro, "La Chandeleur" (do latim candelaria- candeia).

Esta tradição francesa acontece 40 dias depois do Natal e a sua origem remonta à Antiguidade Romana, época em que se fazia uma festa em honra do deus Pan, deus dos bosques, dos campos, dos rebanhos e dos pastores. Durante os festejos, os fiéis manifestavam a sua crença, andando na rua à noite, com tochas. A partir do século XIV, esta festa fica associada à Purificação e a Nossa Senhora das Candeias.

Atualmente, nesta data, confecionar e comer crepes é a tradição. Esta tão apreciada iguaria faz lembrar o sol pela sua forma redonda e pela sua cor dourada. Assim, os crepes são como que um apelo ao regresso da Primavera, após um longo e duro Inverno, para que haja prosperidade e abundância durante todo o ano.

Uma vez mais, os alunos de Francês cumpriram a tradição, com entusiasmo, e degustaram saborosos crepes acompanhados com chocolate, compota ou açúcar. Graças à generosa colaboração do Intermarché de Vila Real, a comunidade educativa teve, ainda, a oportunidade de provar alguns queijos franceses e comer outras guloseimas.

Esta atividade envolveu toda a comunidade escolar e deu a conhecer a França, as suas crenças, tradições, cultura e história.

"A la Chandeleur il faut manger la soupe dorée pour avoir de l'argent toute l'année."