Da aula de Português vejo...

Produção escrita realizada na aula de Português - 7.º A - Aula no espaço da Vila Velha.
Professora Cecília Mouta.


O Mar de Vila Real

Dizem que o mar é azul
Um azul da cor do céu
Mas o mar que daqui vejo
É verde  e é muito meu.

É o verde da minha terra
Desta terra onde eu nasci
O mar azul é dos outros
O verde pertence aqui.

Aqui o azul é do céu
Com nuvens de algodão
Ao fundo temos o rio
Que é como uma divisão.

Do lado de cá há casas
e Muito mais confusão
Mais barulho e movimento
E também poluição.

Eu estou sentada num banco
Junto de uma trepadeira
Foi uma aula diferente
A desta segunda-feira.

Beatriz Nunes

Dia Internacional da Diversidade Biológica

Mensagem da Diretora-Geral da UNESCO por ocasião do

Dia Internacional da Diversidade Biológica

22 de maio de 2019

No dia 6 de maio a Plataforma Intergovernamental de Política e Ciência sobre a Biodiversidade e os Serviços de Ecossistemas, o “Painel Intergovernamental para as Alterações Climáticas (IPCC) da biodiversidade”, anunciou, na sede da UNESCO, o primeiro relatório intergovernamental de avaliação mundial sobre a biodiversidade.

Este relatório histórico recorda-nos a necessidade urgente de agirmos juntos em prol de uma biodiversidade, para as gerações futuras. 

A biodiversidade é o tecido vivo do nosso planeta, a sua diminuição coloca em risco a contribuição vital da natureza para a humanidade, afetando economias, meios de subsistência, a segurança alimentar, a saúde, a diversidade cultural, a qualidade de vida e constitui uma forte ameaça para a paz e para a segurança mundiais.

As atividades humanas são, em grande parte, responsáveis por esta erosão. É, por isso, essencial mudarmos a nossa visão e o nosso comportamento em relação à biodiversidade.

Atualmente, dispomos do conhecimento científico necessário para esta transformação. Podemos igualmente recorrer ao conhecimento e às práticas indígenas e locais, que são valiosas fontes de soluções.

A celebração deste dia internacional em 2019 tem por objetivo sublinhar a contribuição essencial da biodiversidade do nosso planeta para a saúde do ser humano e, em particular, para a sua alimentação. A UNESCO comemora este dia, promovendo as práticas e os conhecimentos das redes de sítios comprometidos com o desenvolvimento sustentável, nomeadamente a Rede Mundial de Reservas da Biosfera, os sítios do Património Mundial e a Rede de Geoparques Mundiais. Ao prestar homenagem aos conhecimentos e às técnicas que respeitam a biodiversidade, visamos promover interações positivas entre as culturas e a natureza, os seres humanos e outras espécies no mundo vivo.

Viajando pelo Sistema Solar

Após terem despertado para a astronomia, com o projeto contra a poluição luminosa “Vamos apagar as luzes para acender as Estrelas”, desenvolvido no ano letivo 2017-18, os alunos da turma OSOS (Open Schools for Open Socities) da Escola Secundária/3 de Camilo Castelo Branco, agora no 8ºD, em articulação com os colegas do 7ºF, lançaram-se num projecto de leitura.

O projeto tinha como objetivo desenvolver competências não só de leitura, mas também de escrita e de expressão oral, tendo por base conteúdos de astronomia e astrofísica.

Independentemente de poderem explorar um conjunto imenso de recursos, os alunos das duas turmas leram, autonomamente, pelo menos um livro entre os vários que existem na biblioteca da ESCCB sobre esta temática. As obras poderiam ter um caráter científico ou literário, desde que o assunto se relacionasse com a astronomia ou astrofísica.

Posteriormente, os alunos de ambas as turmas reuniram-se numa sessão de partilha de leituras, leitura em voz alta de conteúdos seleccionados e leitura de textos produzidos pelos próprios. O tema escolhido foi o Sistema Solar.

Paralelamente, os alunos do 7ºF construíram um protótipo tridimensional do Sistema Solar, tendo sido constatadas as dificuldades em construir o modelo à escala.

Daí resultou a ideia, que está em fase de desenvolvimento, de propor à autarquia local a construção de um modelo do Sistema Solar à escala da cidade.

As famílias também acompanharam este projeto, quer incentivando os educandos nas pesquisas, quer acompanhado as leituras em casa, quer ainda mostrando elas próprias interesse na apropriação de conhecimento científico nestas áreas.

Uma última nota para referir que a participação das duas turmas neste projeto começou por ser concebida com base no projeto Ler+Espaço, uma iniciativa resultante de uma parceria entre o Plano Nacional de Leitura 2017-2027 (PNL2027), o Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço (IA) e a Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (FCUL). Tratava-se de um concurso nacional, no qual acabámos por não participar por nos termos afastado significativamente das orientações metodológicas propostas.

 Texto e Vídeo: Graça Pinto

Debate

Consciente de que numa sociedade democrática o incentivo à participação cívica deve ser assumido como um objetivo central, a Escola Secundária/3 Camilo Castelo Branco de Vila Real organizou, no dia 2 de maio, um debate com representantes de organizações políticas de juventude sobre  “A Crise da Democracia e a Participação Política dos Jovens.”

Moderados pelo professor Álvaro Pinto, Diana Pereira, pela Juventude Socialista, João Teixeira, pela Juventude Social Democrata, Rui Loureiro, pela Juventude Popular e Ricardo Brites, pela Juventude Comunista Portuguesa, debateram de maneira franca e participativa e responderam a questões dos muitos alunos do 12º e 9º anos presentes.

Tratou-se também de uma forma de comemorar o recente 25 de abril, a liberdade que a Revolução nos propiciou mas também a responsabilidade cívica com que nos comprometeu.